Estrategias de enseñanza orientadas al hockey
Práctica global
Una práctica global puede ser un tres contra tres en el hockey ya que se contemplan todos los aspectos del desarrollo, de esta forma sería práctica global pura. Si a este ejercicio le añadiésemos un condicionante de número de pases mínimos antes de lanzar a portería sería una práctica global con polarización de la atención al desarrollo de los pases ya que se trabajaría este aspecto concreto. Por otra parte si en la actividad añadiéramos la norma de tener que tocar un travesaño de la portería antes de marcar, estaríamos ante una práctica global con modificación de la situación.
Práctica analítica
Analítica pura : Por ejemplo nos encontramos en el caso que el profesor quiere reforzar tareas que ya se realizaron y las mete según su objetivo de planificación de la sesión.
Ejemplo: Entrenar recepción frontal con el lado derecho estático, luego sigue con recepción con pase, luego recepcion con oposición y termina con un ejercicio básico de lanzamiento.
Analítica secuencial : En la estrategia analítica secuencial se trabaja cada parte siguiendo su orden temporal, aunque en determinadas planificaciones técnicas puede ser instructivo y más efectivo hacer alguna modificación en la secuencia.
Ejemplo : Un trabajo de iniciación concentrándose en ocupación del campo y distribuicion de jugadores, después continuar con nociones básicas de ataque, luego nociones básicas de defensa.
Práctica mixta
Empezamos con un partido de tres contra tres. A continuación, pasamos a hacer ejercicios de pases focalizando la atención en la recepción del disco. Y finalmente, volvemos a hacer un partido de tres contra tres realizando las precisas correcciones.
Práctica distribuida
Trabajar pases largos intercalando con trabajo de regates, y volviendo a los pases largos después de un rato.
Práctica concentrada
Trabajo de pases durante un largo periodo de tiempo, descansando o trabajando otro aspecto al terminar este.
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