Estrategias de aprendizaje de la práctica deportiva

Estrategias de enseñanza orientadas al hockey


Práctica global

Una práctica global puede ser un tres contra tres en el hockey ya que se contemplan todos los aspectos del desarrollo, de esta forma sería práctica global pura. Si a este ejercicio le añadiésemos un condicionante de número de pases mínimos antes de lanzar a portería sería una práctica global con polarización de la atención al desarrollo de los pases ya que se trabajaría este aspecto concreto. Por otra parte si en la actividad añadiéramos la norma de tener que tocar un travesaño de la portería antes de marcar, estaríamos ante una práctica global con modificación de la situación.



       Práctica analítica

 Analítica pura :  Por ejemplo nos encontramos en el caso que el profesor quiere reforzar tareas que ya se realizaron y las mete según su objetivo de planificación de la sesión.

Ejemplo: Entrenar recepción frontal con el lado derecho estático, luego sigue con recepción con pase, luego recepcion con oposición y termina con un ejercicio básico de lanzamiento.

Analítica secuencial : En la estrategia analítica secuencial se trabaja cada parte siguiendo su orden temporal, aunque en determinadas planificaciones técnicas puede ser instructivo y más efectivo hacer alguna modificación en la secuencia.

Ejemplo : Un trabajo de iniciación concentrándose en ocupación del campo y distribuicion de jugadores, después continuar con nociones básicas de ataque, luego nociones básicas de defensa.


Práctica mixta

Empezamos con un partido de tres contra tres. A continuación, pasamos a hacer ejercicios de pases focalizando la atención en la recepción del disco. Y finalmente, volvemos a hacer un partido de tres contra tres realizando las precisas correcciones.

Práctica distribuida

Trabajar pases largos intercalando con trabajo de regates, y volviendo a los pases largos después de un rato.

Práctica concentrada

Trabajo de pases durante un largo periodo de tiempo, descansando o trabajando otro aspecto al terminar este.

Evaluación de los artículos de atletismo

Tras la observación de los distintos artículos, hemos llegado a la conclusión de que éstos nos ofrecen diferencias muy dispares, así como varias similitudes entre ellos.

Hemos estado observando 3 artículos(Permuy y María, Anny y Antonio,Uxía y Alessandra) El artículo que más nos ha llamado la atención ha sido el de Permuy y María. Nos hemos decantado por este,ya que nos ha llamado la atención su originalidad,cosas que no hemos logrado visualizar en los otros 2 artículos. Aunque, por otra parte, es verdad que hemos encontrado varias similitudes entre ellos.
Una de estas similitudes es la organización que tienen los distintos trabajos, sí es cierto que desde nuestro punto de vista, el que más destaca en este aspecto es el de Permuy y María, ya que tiene todos sus conceptos muy bien enlazados entre sí. Además de todo esto, nos hemos fijado también en la estrucutra, el contenido audiovisual, la calidad de la información... cuyos aspectos predominan sobre todo en los artículos de Permuy y María, y Anny y Antonio, teniendo en el artículo de Uxía y Alessandra una menor presencias en esto aspectos.

Por lo tanto, en nuestra opinión, entre estos artículos, el mejor desarrollado es el de Permuy y María, puesto que está compuesto por los aspectos anteriormente mencionados, de una manera más complementaria que los otros dos artículos.